獲取關於大老二的常見問題的答案，包括規則、組合、計分和遊戲玩法。
審核人 Card Games Academy 編輯團隊 · 亞洲紙牌遊戲研究員
您正在查看大老二（大老二）的常見問題部分。以下內容首先介紹要點，然後通過示例和常見場景深入探討。
玩家
2-4
時長
15-30分鐘
類別
shedding
關於大老二的一切，從基本規則到高級情況。找到最常見問題的快速答案。
大老二（大老二）是一款中國紙牌遊戲，玩家競相清空手牌。"2"是最大的牌（因此得名），玩家使用撲克風格的組合來擊敗對手。
| 玩家 | 可以? |
|---|---|
| 2 | 是（一對一） |
| 3 | 是 |
| 4 | 最好（標準） |
推薦： 4人
標準52張撲克牌。沒有王牌。
先清空手牌。贏家是第一個打出所有13張牌的玩家。
**2♠（黑桃2）**是最大的牌。
| 順序 | 牌 |
|---|---|
| 最大 | 2 |
| 然後 | A |
| 然後 | K, Q, J, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4 |
| 最小 | 3 |
| 花色 | 等級 |
|---|---|
| 最大 | ♠ 黑桃 |
| 然後 | ♥ 紅桃 |
| 然後 | ♦ 方塊 |
| 最小 | ♣ 梅花 |
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優先選擇同類遊戲以更快地比較規則和戰術。
能！ 在大老二中2比A大。
按花色比較。黑桃勝過紅桃勝過方塊勝過梅花。
示例： 7♠勝過7♥勝過7♦勝過7♣
| 組合 | 張數 | 示例 |
|---|---|---|
| 單張 | 1 | K, 2♠ |
| 對子 | 2 | 7-7, K-K |
| 三條 | 3 | 8-8-8 |
| 順子 | 5 | 3-4-5-6-7 |
| 同花 | 5 | 五張同花色 |
| 葫蘆 | 5 | 7-7-7-K-K |
| 四條 | 5 | 8-8-8-8-3 |
| 同花順 | 5 | 5-6-7-8-9同花色 |
不能。 2不能是順子的一部分，因為它是最大的牌。
無效： A-2-3-4-5, 2-3-4-5-6
有效： 3-4-5-6-7, 10-J-Q-K-A
| 組合 | 勝過 |
|---|---|
| 同花順 | 所有其他 |
| 四條 | 葫蘆及以下 |
| 葫蘆 | 同花及以下 |
| 同花 | 順子及以下 |
| 順子 | 三條及以下 |
| 三條 | 對子和單張 |
| 對子 | 單張 |
| 單張 | 更小的單張 |
不能。 您必須打出相同類型的組合。您只能用更大的順子來壓過順子。
例外： 輪次的第一次出牌可以是任何類型。
是。 要壓過組合，您必須打出相同類型但更大的牌。
| 對手出 | 您必須出 |
|---|---|
| 單張 | 更大的單張 |
| 對子 | 更大的對子 |
| 三條 | 更大的三條 |
| 五張組合 | 更大的五張組合 |
持有**3♣（梅花3）**的玩家先出牌。
是。 遊戲的首次出牌必須包含3♣。
示例：
能。 您隨時可以選擇過牌，即使您有能壓過的牌。
最後出牌的玩家領出下一輪，打出任意組合。
能。 過牌只意味著您跳過那一輪。您可以在下一輪出牌。
過牌。過牌沒有懲罰。
| 名次 | 分數 |
|---|---|
| 第1（空手） | 0 |
| 第2 | 剩餘牌數 |
| 第3 | 剩餘牌數 × 2 |
| 第4 | 剩餘牌數 × 3 |
他們受到重罰（通常是基礎的兩倍或三倍）。
兩者都有！首先清空手牌的玩家贏得輪次。計分決定整體排名。
通常不。 保留2用於需要贏輪次或結束的關鍵時刻。
| 情況 | 過牌? |
|---|---|
| 壓不過 | 是 |
| 別人反正會贏 | 是 |
| 保留更好位置 | 是 |
| 對您的位置沒有幫助 | 是 |
Pusoy Dos是大老二的菲律賓版本。主要區別是領出牌是**3♦**而不是3♣。
台灣式允許循環順子如A-2-3-4-5。
一些變體有"革命"規則，出四條會臨時逆轉牌的大小（3變成最大，2變成最小）。
能。 4人大老二可以2對2玩，計分合併。
標準遊戲中不可能 - 牌組中每種牌只有一張。
| 情況 | 解決方案 |
|---|---|
| 立即被抓住 | 退回牌，正確玩家出 |
| 輪次完成 | 出牌有效 |
不能。 牌要隱藏直到打出。
| 問題 | 答案 |
|---|---|
| 隨時過牌？ | 能 |
| 出不同組合類型？ | 不能 |
| 在順子中使用2？ | 不能 |
| 不帶3♣領出？ | 不能（僅首次出牌） |
| 向他人展示牌？ | 不能 |
| 過牌後出牌？ | 能（下一輪） |
| 牌 | 等級 |
|---|---|
| 2 | 最大 |
| A | 第二 |
| K | 第三 |
| ... | Q, J, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4 |
| 3 | 最小 |
還有問題？練習是最好的老師。玩遊戲並從經驗中學習。別猶豫在桌上尋求澄清。